簡介:結構性,包容性,小班制,游戲性,國際化,有效性
評價:老師態度很好,對孩子很有耐心,不斷的鼓勵孩子,及時與家長溝通孩子的情況,對孩子在家里的表現也積極的配合。根據孩子的學習情況及時的調整孩子的教學方案。經過了三個多月的訓練,孩子進度很大,從一開始不敢跟外人玩,現在可以出去跟小朋友交朋友,對情緒的控制也比之前好很多,運動協調能力也提高了,老師也表揚孩子現在有進步,感謝遇到了全納優童,了解了孩子的情況,及時加以鍛煉,希望孩子在后面會越來越好。
5.0分 很好
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4.5分 很好
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